您现在的位置是：NEWS > Thể thao
Nhận định, soi kèo Crystal Palace vs Aston Villa, 02h30 ngày 26/2: Ưu thế sân nhà
NEWS2025-02-28 19:09:34【Thể thao】8人已围观
简介 Nguyễn Quang Hải - 25/02/2025 09:13 Ngoại Hạn lich ngoại hạng anhlich ngoại hạng anh、、
很赞哦!（18）
相关文章
- Nhận định, soi kèo East Bengal vs Hyderabad, 21h00 ngày 26/2: Đè bẹp đối thủ
- Cái gì khó lên, nhưng trước sau gì cũng ra?
- Vụ 'Giáo sư âm nhạc' Ngọc Sơn: Động thái bất ngờ của Bộ Công Thương
- Game Diablo II Resurrected bị sập, vật phẩm của người chơi biến mất
- Nhận định, soi kèo Modern Sport vs El Gouna, 21h00 ngày 26/2: Chặn mạch bết bát
- Dàn sao Việt đến dự buổi khai trương BFF Zone
- 'Nhiều người lấy bằng cấp thay cho tri thức'
- Chiếc bánh thời gian
- Nhận định, soi kèo Antalyaspor vs Besiktas JK, 19h00 ngày 25/2: Tiếp tục chiến thắng
- Cháy xưởng phế liệu ở Nghệ An, khói đen bốc cao hàng chục mét
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Novi Pazar vs Backa Topola, 22h30 ngày 24/2: Trở lại top 8
Học bổng đại học 1 năm tại Mỹ
- Tin tức Sao Việt ngày 8/8: Nữ ca sĩ Nhật Kim Anh đã vô cùng bức xúc khi biết được một trang mạng xã hội đưa tin cô đã chết.">
Tin tức Sao Việt ngày 8/8: Thực hư thông tin ca sĩ Nhật Kim Anh đột tử
Bên trong nhà máy lắp ráp ô tô Honda. (Ảnh minh họa: HVN) Wave Alpha vẫn là mẫu xe số ăn khách nhất với 180.711 chiếc bán ra, chiếm 21,6% lượng xe máy bán ra. Ở phân khúc xe tay ga, Honda Vision là mẫu xe bán tốt nhất của liên doanh xe Nhật. Trong 6 tháng, các đại lý Honda đã bán ra tổng số 210.701 xe Viosion, chiếm 25,2% tổng doanh số bán xe máy của Honda tại Việt Nam.
Sự sụt giảm của Honda nằm trong bối cảnh thị trường chung sụt giảm mạnh do ảnh hưởng của dịch Covid-19 và giãn cách xã hội ở nhiều địa phương khiến các đại lý kinh doanh ô tô, xe máy không thể hoạt động. Phía Honda cho biết, hãng vẫn chiếm 80,8% thị phần xe máy, tức là tăng 0,7% so với cùng kỳ năm ngoái.
Trong bối cảnh dịch bệnh, Honda đưa ra thị trường nhiều mẫu xe máy mới theo hình thức trực tuyến. Đáng chú ý là Honda SH350i lắp ráp trong nước hay các mẫu xe phân khối lớn như Honda CBR150R, Africa Twin.
Mảng kinh doanh ô tô của Honda cũng bị ảnh hưởng. Theo đó, lượng xe bán ra của hãng từ tháng 4 đến hết tháng 9 đạt 7.316 chiếc, giảm 34,9% so với cùng kỳ năm ngoái. Mẫu xe cỡ nhở Honda City là mẫu xe bán chạy nhất trong 6 tháng đầu năm năm tài chính 2022 với 2.934 chiếc, chiếm 40,1% tổng doanh số bán ô tô của hãng tại Việt Nam. Trong nửa năm này, Honda cũng chưa có một mẫu ô tô mới nào ghi dấu ấn được ra mắt ở thị trường trong nước, ngoại trừ phiên bản đặc biệt của Honda CR-V là LSE.
Một mảng hoạt động khác đáng chú ý của Honda Việt Nam là xuất khẩu xe máy. Sản lượng xuất khẩu xe nguyên chiếc (CBU) đạt 107.778 xe, tổng kim ngạch xuất khẩu đạt 229,68 triệu USD bao gồm cả xuất khẩu xe nguyên chiếc và phụ tùng, tăng 56,7% so với cùng kỳ năm 2020.
Phúc Vinh
Thị trường ô tô sụt giảm liên tục, hãng xe giảm giá cả trăm triệu kích cầu
Các hãng xe phải tung ra chương trình ưu đãi phí trước bạ, tặng thêm gói phụ kiện và giảm giá tiền trực tiếp lên tới cả trăm triệu đồng nhằm kích cầu khi thị trường ô tô đang vô cùng ảm đạm do nhiều tác động.
">Doanh số bán xe máy, ô tô của Honda Việt Nam sụt giảm
Nhận định, soi kèo Antalyaspor vs Besiktas JK, 19h00 ngày 25/2: Tiếp tục chiến thắng
Ngày 23/9, Bộ GD-ĐT đã có quyết định về việc “Tổ chức biên soạn và duyệt giáo trình sử dụng chung trình độ trung cấp chuyên nghiệp”.
Việc biên soạn sẽ được thực hiện đối với môn học hoặc học phần thuộc khối kiến thức văn hóa phổ thông (đối với hệ tuyển học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở) và các môn học khối kiến thức, kỹ năng chung được quy định trong Quy định về chương trình khung giáo dục TCCN do Bộ trưởng ban hành.
Các môn học thuộc khối kiến thức văn hóa phổ thông, bao gồm: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh vật, Văn-Tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý.
Các môn học thuộc khối kiến thức, kỹ năng chung, bao gồm: Giáo dục quốc phòng-An ninh, Chính trị, Giáo dục thể chất, Tin học, Ngoại ngữ, Pháp luật, Kỹ năng giao tiếp, Khởi tạo doanh nghiệp, Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.
Một trong 6 yêu cầu về giáo trình sử dụng chung được đề cập là “Nội dung thông tin phải chính xác, phù hợp với thực tiễn, cập nhật được các thành tựu mới của khoa học và công nghệ”.
Trên cơ sở đó, Bộ sẽ thành lập Ban biên soạn và Hội đồng thẩm định giáo trình sử dụng chung cho hệ TCCN.- Văn Chung
">Lập ban soạn giáo trình chung cho trung cấp
- Từ úp mở của danh ca Thanh Hà, nhiều người đoán nhạc sĩ lão làng sắp có thêm con ở tuổi 70. Anh cũng khá cởi mở khi chia sẻ chuyện riêng tư của mình. NS Đức Huy: Đừng than vãn, đàn bà phải biết quyến rũ chồng">Đức Huy: Nhạc sĩ Đức Huy sắp lên chức bố lần 5 ở tuổi 70
Kế hoạch xây dựng chuẩn quốc gia cho trẻ lên 5 tuổi được chia thành ba giai đoạn.
Giai đoạn một là giai đoạn được gọi là "cắm mốc" (repérage) sẽ diễn ra từ tháng 11 đến cuối tháng 12 năm 2011: sàng lọc trẻ em, chẳng hạn trẻ lên 5 tuổi có thể chạy nhanh, chậm thế nào hoặc khả năng nhận thức ngữ âm (conscience phonologique).
Giai đoạn hai sẽ được triển khai trong tháng 5 và 6 năm 20112 là giai đoạn lọc ra những trẻ "dưới chuẩn".
Giai đoạn ba là giai đoạn tổng kết thành chuẩn quốc gia. Khi ấy một đứa trẻ lên 5 tuổi sẽ bị coi là không đạt chuẩn quốc gia nếu, chẳng hạn, nó bị thiếu 2 điểm so với điểm đánh giá chuẩn của quốc gia!
Kế hoạch của Bộ GD Pháp vừa mới bị rò rỉ đã lập tức gây ra hai luồng dư luận: luồng dư luận hoài nghi và luồng dư luận cực kỳ phẫn nộ.
"Những người có trách nhiệm của ngành giáo dục có lẽ đã hết thuốc trị" (báo Le Monde ngày 19/10/2011).
Bài viết chỉ ra rằng chính bộ giáo dục mới đây đã nghiêm khắc phê bình kế hoạch đánh giá trẻ em ở độ tuổi lớp 1 và lớp 2 do bộ giáo dục triển khai năm 2009 vậy mà năm nay (2011) Bộ giáo dục lại tiếp tục triển khai một kế hoạch đánh giá nữa.
Bài báo đặt câu hỏi "Rút cục, đánh giá trẻ lên 5 để nhằm mục đích gì? Mục đích xã hội của việc làm này là gì? Có phải là vì mục đích thanh toán ai đó? Nhưng thanh toán ai? (Bộ Giáo dục à?). Và dựa trên căn cứ nào (tính không hiệu quả của trường mẫu giáo?).
Bài báo kết luận"Người ta có thể tự hỏi là cách đánh giá của bộ giáo dục liệu có giống như là dạy cho trẻ em cách làm sao chui người cho lọt qua cái thước đo chiều cao (toise) để rồi rút cục chúng sẽ nhiễm thói quen khom người xuống để bò?" (bài báo dẫn lời tác phẩm Une Société sans École của Ivan Illich, triết gia người Áo, mất năm 2002).
Tổ chức công đoàn của giáo viên Pháp (SGEN-CFDT) lập tức lên tiếng "Dứt khoát phản đối mọi sự phân loại trẻ em, nhất lại là trẻ em ở độ tuổi lên 5" (báo Le Monde và AFP ngày 13/10/2011).
Ở Pháp, văn bản của bộ không bị coi là tài liệu thuộc bí mật quốc gia. Và người đứng đầu bộ giáo dục, ông Luc Chatel đã lên tiếng một cách rành mạch, đàng hoàng. Dưới đây là tóm tắt các câu trả lời phỏng vấn của ông dành cho báo Le Monde ngày 19/10/2011.
Le Monde:Bộ giáo dục thực sự đang muốn đánh giá trẻ ở độ tuổi mẫu giáo hay sao?
Luc Chatel: Một tài liệu nghiên cứu của bộ giáo dục không có ý định xuất bản công khai đã được phát tán ra bên ngoài và gây ra một cuộc tranh luận sai mục tiêu. Nhưng đúng là chúng tôi đang làm công việc xác định sớm những trẻ em sẽ gặp khó khăn học đường. Chúng ta không thể hết ngày này sang ngày khác ngồi một chỗ mà than phiền 15% trẻ học xong tiểu học vẫn chưa đọc thông viết thạo.
Le Monde:Vậy là bộ giáo dục dự định xây dựng một bộ chuẩn đánh giá dành cho trẻ lên 5 tuổi?
Luc Chatel: Không, đó không phải là một bộ chuẩn đánh giá.
Le Monde: Nhưng đó chính là chữ được ghi trên tài liệu mà tờ Le Monde có được.
Luc Chatel: Tôi muốn làm rõ một sự hiểu lầm. Bộ công cụ mà bộ đang làm đối với lớp 1 và lớp 2 mới là một bộ chuẩn đánh giá. Chuẩn đánh giá gồm các bài trắc nghiệm dành cho toàn bộ trẻ em của một đất nước. Bộ chuẩn đánh giá cung cấp những chỉ tiêu mà học sinh toàn quốc phải đạt được. Công việc chúng tôi đang làm hiện nay không phải là những bài trắc nghiệm mà chỉ là công cụ nhận dạng trẻ em dành cho các giáo viên mầm non. Không có những bài trắc nghiệm phân loại trẻ em.
Le Monde: Kết quả đánh giá sẽ không phải là sự phân loại "trẻ có rủi ro" hoặc "trẻ có rủi ro cao"?
Luc Chatel:Không, tôi thừa nhận là chúng tôi có sự vụng về trong việc chọn từ ngữ.
Le Monde: Coi cách ứng xử của trẻ em là có liên hệ với khả năng làm chủ ngôn ngữ liệu có phải là cách làm chủ đạo?
Luc Chatel:Kế hoạch hiện vẫn đang được xây dựng, tôi còn chưa rõ liệu có nên giữ lại cái phần quan sát ứng xử của trẻ hay không? Dù thế nào đi nữa thì bộ công cụ sẽ nhắm tới mục đích sư phạm. Trong 18 tháng qua chúng tôi đã mời những chuyên gia ngữ học giỏi nhất. Tất cả các chuyên gia đều giải thích với tôi rằng mọi khả năng ngôn ngữ đều diễn ra bắt đầu ở trường mầm non. Một đứa trẻ làm chủ một vốn từ ngữ hạn chế ấy là bởi vì nó lớn lên trong một môi trường bất lợi và sau này đi học nó sẽ gặp khó khăn trong việc học đọc. Nhân danh công bằng xã hội, việc chẩn đoán sớm là vô cùng quan trọng, nó giúp đỡ cho trẻ trước tuổi chúng đến trường, tức trước khi chúng bắt đầu học những kỹ năng đọc.- Phạm Anh Tuấn điểm báo Le Monde(Theo hiendai.edu.vn)
Pháp phẫn nộ chuyện 'chuẩn quốc gia' cho trẻ 5 tuổi